本日は新任教員の研修があった
高専教員のあり方についての講義
大学
研究重視
高専
教育重視
教育のツール、自己研鑽としての研究
学生との距離が近い
担任＋研究者
近いが、すれ違う
距離の取り方、自分で見つける
お友達ではだめ、ほっておいてもダメ
さじかげんを見つける、適切な距離感
教員としての目標を決めるワークショップ
セミナー形式
東大の栗田佳代子先生考案の、
TP（ティーチング・ポートフォリオ）チャートを埋める形式
5分区切り、段階的に埋めていく
途中、2段解進んだら、隣の人と内容を伝えあう
黄色の付箋：過去
青の付箋：未来
リンゴの付箋：自分の体験
https://gyazo.com/6be105c40687255867b10c7ae01c5b38
普段考えていることをまとめられた気がした
・他の人に見られながら、（緊張感）
・時間を区切って、（5分ぐらい、短時間の集中）
・徐々に抽象度を上げていき、（段階的に）
・共有する。（否定ではなく、共感してもらう）
という手法で、かなり効率的に情報を整理できることがわかった
脳の情報の配置にかなり近い？プロセスで、
あまり疲れずに進められた
参考：TPチャートがはじめての方はこちら！
おすすめされた本も購入してみた
講義法 (〈シリーズ 大学の教授法〉2) | 佐藤 浩章 |本 | 通販 | Amazon
シリーズで他の本も気になる
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読んだ記事
教育改革
ウィズコロナ時代は「事実上の修得主義」をどう実現するかが勝負 〜未来の教室Onlineキャラバン前編 | LoveTechMedia - ラブテックメディア
「オンライン小中学校を作りたい」先進的自治体でのコロナ禍対応 〜未来の教室Onlineキャラバン後編 | LoveTechMedia - ラブテックメディア
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歴史研究では、事実と日記の差が面白いらしい
日記は自分の認知のバイアスがかかるので事実とは異なる
日記（記録）を5年間ぐらい毎日つけているが
日記はある程度客観的な情報だと思っていたから
目から鱗で面白かった
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シングルタスク
スマブラの、集中力で、仕事する
5分の対戦で相当な情報処理、入出力を行っている
その集中度で仕事をすれば、何事もこなせそうな気がする
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リモコンアッテネーター
そういえば過去に製作していた
テレビのリモコンを学習して、
スピーカーの音量を調整できるようにする、電子ボリューム
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学習総まとめ科目の申請（専攻科）
スライド 1
https://www.niad.ac.jp/n_gakui/enkatsu/no7_1_201603181530_shiryou1.pdf
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美しい1日
1日の行動の流れを美しくしたい（機能美）
ドブネズミみたいに 美しくありたい？
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忙しければ忙しいほど、1日の効率は上がっていく
（適度に）忙しいことは良いこと
自分の場合は、過剰な忙しさがないと、すぐ脱線するので
死なない程度に忙しいのが良さそう
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学内のMoodleサーバーがダウンした
Moodle以外でも対応できるようにしておく
一つに依存しすぎるのは良くない
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兼任：他学校の科目担当
兼担：他学科の科目担当
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spoon原稿？
最近ブログが楽しい
twitterとかにはない解放感がある
一日の終わりに、scrapboxに転記するのが良い
よく考えたら、他人のブログも有用な部分だけscrapboxに転記している
それと同じような感覚
ブログをメモ帳代わりにしている
youtubeMusic
音楽のみのラジオとしてはかなりいい感じ
適当に流しっぱなしにするには便利
何も考えなくても、そこそこランダムで、
知っている曲、知らない曲がバランスよく再生される
Netflixとyoutube premium
無料だからyoutube見てるだけでは？
それならNetfilx入ったほうが、良質なコンテンツを視聴できる
youtube premiumとネットフリックスで悩む
youtubeの広告が消えると便利そう
ただnetflixの方が観るのであれば、youtubeは観なくなるはず
google play musicが使えなくなるようなので、
音楽の保存方法をどうしようか検討中
Dropboxに突っ込んどくだけだとダメか？
作業BGMのプレイリストを作りなしたくない
→多分youtube musicに移行できるはず
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